近日，副院长蒋军凤、罗莉一行赴大湾区开展调研，艺术学学位点执行负责人阳海洪、戏剧与影视学位点执行负责人李佳龙一同前往。调研对象为广东财经大学湾区影视产业学院、广州大学人文学院、广州大学新闻传播学院。5月23日，调研团队来到湾区影视产业学院。副院长周敏和张琦详细介绍了湾区影视产业学院的成立背景、专业构成、学科建设、管理模式等情况，分享了办学经验，其中的实践教学路径给调研团队留下深刻印象。双方就人才培...
近日，湖南省教育厅下发了湖南省第七届大学生艺术展演活动评选获奖证书，我校共有11件作品获奖，其中我院共有5件作品获奖。贾镜宇、张煜晨、严明宇朗诵《生死交响》（指导老师：言岚、罗莉），陆珊、唐奕朗诵《就是那一只蟋蟀》（指导老师：言岚、罗莉），分别荣获二等奖和三等奖；潘致锦摄影《总有些惊奇的奇遇》（指导老师：张昕）荣获三等奖；姚卓琦拍摄的微电影《釉下五彩瓷》（指导老师：罗莉）荣获二等奖；微电影《绽放的...
2024年5月21日下午，2022级学科教学（语文）教育实习公开课在株洲市第二中学顺利开展。副院长蒋军凤带领学科教学（语文）硕导团队、研究生秘书、2022级、2023级学科教学（语文）专业研究生等20余人参加了此次活动。活动包含两个环节：公开课以及研讨。课堂上，任诗涵同学以“探究异化，观照现实——《促织》与《变形记》比较阅读”为题，通过创设真实情境调动学生解决实际问题的积极性，引导学生发现并赏析两篇小说在共同的“...
2024年5月24日下午，大学语文与公共课教学部大学语文与汉语写作教研室于公共楼305教室开展示范课教学观摩活动。主讲老师是有着30多年教学经验的资深教师文小灯老师，刘年喜、佘小云、陈艳阳、周娟、吴雪琼、朱玲君、吕华萍等七位老师参与了听课。 文老师主讲的内容是“报告的写作”，他首先以问题导入法介绍了报告在工作学习中的重要性；然后讲述了报告的适用范围以及不同报告类型的结构与写法。最后通过丰富的案例分析，引导学...
为增强师范生语言组织与表达能力，深度挖掘师范生的创新潜能，激发师范生积极参与集体活动、主动提升自我的热情，文学与新闻传播学院于2024年5月20日晚19:00在崇乐楼音乐厅主办了“第五届‘师音朗朗，声色青春’普通话大赛”。文学与新闻传播学院院长王丽萍教授、学校教务处李学刚副处长、文学与新闻传播学院副院长蒋军凤教授、雷晓艳教授，文学与新闻传播学院党委陈家驹副书记、学校教务处师范教育与发展科科长谢志美出席了本...
5月21日下午15点，新闻系考研分享交流会在文新105正式举行。徐慧君学姐，成功上岸河南大学。她主要从择校、各科备考、时间线分享了自己的心得。徐师姐强调，政治备考要巧用政治1000题；英语需要积累单词。决定考研后，她每天会记100个新词。考前把她把专业书背了10遍。 尹琦学姐，目前已经拿到悉尼大学、利兹大学、南安普顿大学、格拉斯哥大学等6个offer。这些学校都属于QS前100名大学。尹师姐详细介绍了留学申请时间线、如何对...
5月21日下午，现任中央广播电视总台湖南总站记者、新媒体主编、我校新闻专业优秀毕业生——宋凯欣受邀为新闻专业23级学生带来题为“新媒体时代下新闻人的挑战与转型”的讲座分享。讲座伊始，凯欣学长以个人学生时代经历为引，讲述当下大一阶段可能面临的困惑与迷茫，引起同学们的共鸣。凯欣学长结合具体报道事例指出，现在媒体行业与以前相比出现四个变化:议程设置功能弱化，受众意识增强、媒体性质边界弱化，集体转向全媒体形...
为贯彻落实《文学与新闻传播学院2024年示范公开课实施方案》的精神，提高课堂教学质量，调动广大教师对提升教学能力的积极性。5月20日下午，播音主持教研室在文新楼202教室开展公开课教学活动，副院长蒋军凤，部分教师参加了本次活动。此次课程由黄松剑老师主讲，主要内容是电视画面编辑之MV的编辑与设计。在讲授过程中，黄松剑老师通过案例分析，并结合建国75周年MV拍摄引导学生进行线上线下互动讨论，鼓励同学们提出自己的观...
5月19日，强氧和我院联合举办的XR、AIGC培训课程圆满结束。本次课程为期四天，由强氧运营总监钱晓勇、广东南光影视器材有限公司产品市场经理赵泽宁、强氧技术工程师梁一鸣联合为我院相关专业教师、学生和影视文化传播创新创业实验班学员授课。在开班仪式上，受副院长雷晓艳委托影视文化传播创新创业实验班首席导师黄松剑代表学院致辞，并对强氧团队的到来表示了热烈的欢迎。培训课程中，钱晓勇从AIGC的原理、发展及其与影视行业...
5月17日至18日，我院2024届学科教学（语文）专业、戏剧与影视学专业和广播电视专业硕士研究生学位论文答辩会在崇文楼举行。本次答辩分为四组，答辩委员会主席分别由王丽萍教授、蒋军凤教授、罗新河教授、陈卫华教授担任，答辩委员由在校硕士生导师和校外专家组成。2024届56名硕士研究生均参与本次毕业论文答辩。参加答辩的研究生严格遵照毕业论文答辩程序，围绕论文概况和学业基本情况进行陈述。答辩委员会在认真审阅论文和听取...
