2025年11月7日至8日，由湖南省教育厅主办的“第十一届湖南省普通高校师范生教学技能竞赛”在湖南文理学院举行。我院荣获二等奖2项。比赛过程中，我院刘子玲、周曼两位选手在教学设计环节，聚焦教学逻辑与内容创新，精心打磨课堂架构；课件制作中，灵活运用多媒体手段，生动呈现教学内容；片段教学时，教态自然、表达流畅，展现出扎实的学科功底与课堂掌控力。在教育问答环节，从容应答、思路清晰，充分体现了中文学子作为未来教...
2025年11月7日至9日，由湖南省教育厅主办、长沙学院承办的“第十届湖南省大学生写作演讲竞赛”在长沙举行。我院荣获个人二等奖6项、三等奖1项，并获团体“优秀组织奖”。比赛中，我院学子沉着应战，发挥出色。文学评论与创作组选手在笔试中凝神运笔，展现出深厚的文学积累与思辨能力；演讲组选手或慷慨激昂，或娓娓道来，表现出优秀的语言表达与舞台感染力。最终，廖珊珊、李梅、刘玉琴等6名选手斩获二等奖项，刘湘荣获三等奖，...
近日，第六届国际大学生配音大赛暨鉴湖声音艺术季在绍兴柯桥落幕。在这场汇聚海内外高校配音爱好者的赛事中，我院播音与主持艺术专业刘玉彤同学，凭借专业功底与出色的艺术表现力斩获影视配音组二等奖1项。我院黄松剑、蒋定卓老师获“优秀指导教师”奖，我校荣获“最佳组织单位奖”。据悉，2025年第六届国际大学生配音大赛暨鉴湖声音艺术季以“声音赋能创作、交流跨越边界”为核心，由浙江传媒学院与搜狐视频联合主办，浙江传...
11月8-9日，第八届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛湖南赛区暨第三届湖南省高校学生跨文化能力大赛现场复决赛在中南大学顺利举行。在我校语言文化与传媒学院教师团队的悉心指导下，由语言文化与传媒学院李艺瑾、经济与管理学院邓晖琦、交通与电气工程学院邝熙三位同学组成的参赛团队从激烈竞争中脱颖而出，荣获湖南赛区复赛二等奖。 本次大赛由湖南省教育厅主办，中南大学承办，湖南师范大学和上海外语教育出版社协办，...
日前，株洲神农大剧院举办话剧《大宅门》主创人员见面会，我院影视艺术系教师代表、影视文化传播双创班学员及相关专业研究生、本科生70余人应邀参加了本次活动。本次活动的主题为“解构经典角色，深研剧作内核”旨在为影视专业学子、话剧爱好者与剧目主创之间搭建深度交流的平台，学习经典话剧创作经验，提升专业实践能力与艺术鉴赏水平。活动当天，国家话剧院《大宅门》主演王新、常玉红、谢兰、刘佩琦、刘牧梅等现身见面会，...
2025年11月2日，我院副院长雷晓艳教授、王芳老师、新闻23级徐孙雅钏、武千惠共四位师生参加“青春合伙人”研讨会暨湖南省新闻传播学会2025年学术年会。我院加入新湖南“青春合伙人项目”授牌仪式同时在湖南新闻大厦举行。“让青年报道青年，使青年影响青年”是“青春合伙人项目”创办的初衷。让理论学习落地，让学生作品出“圈”，成为近年来我院新闻专业人才培养的指挥棒。为了更好地培养新闻传播人才，我院于2024年11月签订合...
10月28日下午，崇文楼401演播厅迎来一场业界分享会。红网新媒体集团理论评论中心主任王小杨老师以“新闻评论写作的方法与路径”为主题，与新闻专业23级、24级学生展开深度交流。王小杨结合多年的实践经验，总结出新闻评论写作需要注意的10个问题。他认为，新闻评论写作必须要有公共价值和问题意识，需要平衡好个人情感与理性思考关系，避免上帝视角和无所不知的清高，写作中要摆正立场与维度，并提醒同学们不要被生成式AI的“丝...
10月28日下午，我院在崇文楼313室成功举行2025级国际语言班师生交流会。院长王丽萍、副院长雷晓艳、全体任课教师及新生齐聚一堂，现场气氛热烈融洽。此次活动旨在搭建双向沟通的桥梁，促进师生之间的深入了解。 王丽萍院长代表学院向全体来华留学生表示热烈欢迎。她在介绍学院概况时指出，学院拥有多个语言类专业，构建了复合型人才培养体系，将通过雄厚的师资力量、丰富的校园活动与支持性的学习环境，为大家的成长提供坚实保...
10月24—26日，2025“外研社·国才杯——理解当代中国”湖南省大学生外语能力大赛在湖南工商大学举行。我校语言文化与传媒学院由郭静怡、吴玲老师领队，带领8名选手角逐演讲、口译双赛道，与来自全省42所高校的263名选手同台竞技，最终揽获演讲组二等奖3项、三等奖1项，口译组奖项若干的好成绩。演讲组赛场上，张家烨林、尚思妍、Shema Geofrey、滕烨以“Strike the Waves”为主题，将“击浪”精神融入中国故事——从专业背景和...
为切实保障2026级中文专业实习工作有序开展，帮助学生顺利完成从“学生”到“准教师”的角色转变，2025年10月23日，中文专业召开实习动员大会。系主任刘飞娥、指导老师胡军及全体实习学生出席会议，为即将奔赴内蒙、江苏、以及株洲天元中学的学子注入信心与动力。会上，刘飞娥强调实习的核心意义在于“角色重塑”。她指出，实习不是课堂学习的延伸，而是责任担当的起点，“同学们必须彻底丢掉‘等、靠、要’的学生思维，从踏入...
