中文系17级社会调查认识实习自5月7日刘飞娥老师讲解调查报告写作的相关知识、下发实习计划到各个班级开始，历时12天，于5月18日分班级分时段成功举行实习汇报展演，使此次实习画上了一个圆满的句号。此次中文系的认识实习，有着如下亮点：

一、前期准备工作扎实

“凡事预则立不预则废”，前期准备工作扎实让实习目标更明确，实习起来更具有操作性。5月7日，刘飞娥老师就利用课堂，讲解了社会调查的内涵、程序、方法以及调查报告的撰写方法，并将此次社会调查的实习计划下发到各个班级，让大家更加清楚地了解了实习的任务以及具体的操作流程，确保了实习工作能有条不紊地进行。5月14日，中文系主任刘伟生老师在文新楼205主持召开了中文系17级认识实习动员大会。会上，刘老师重点阐述了中文学子参与实习实践的重要意义，具体介绍了中文专业的实践教学课程，并提出了此次社会调查认识实习的具体要求。其他两位指导老师刘飞娥与邓统湘老师也分别作了发言。刘飞娥老师重点强调了外出实践的组织纪律性及其他注意事项，邓统湘老师提出了实习各个环节要注意的细节问题。动员大会的最后一项议程是由同学代表上台，以PPT的形式向各位同学作了有关此次外出实践的毛泽东故居、毛泽东纪念馆、毛泽东广场以及刘少奇故居花明楼等地点的基本介绍，让同学们对伟人故里有了进一步的认识和了解。

二、调查选题更有针对性更具研究性

此次社会调查的选题有两大来源，一是指导老师提供参考选题，二是各组同学根据自己的研究兴趣自主选题。从汇报展演的情况来看，此次调查选题涉及面更广，现实针对性更强，内容更丰富，且涌现了一些更具研究性的调查项目。如有小组根据我校即将举行的60周年校庆，对中文系已毕业系友进行了系列调查与采访；有小组针对大部分同学办事拖延，行动力、执行力不够的现状进行了当代大学生行动力的调查研究；其他大部分小组的选题都与大学生活密切相关，更具有现实针对性，如《微博热搜对大学生的影响调查》、《大学生手机APP使用情况调查》、《大学社团生存与发展现状调查》、《图书馆利用情况调查》、《大学生对同性恋的看法调查》、《大学生恋爱观调查》等等选题，都具有一定的研究价值和现实意义。

三、实习汇报组织有序，效果良好

5月18日，此次社会调查实习分班级分时段成功举行了实习汇报展演。整个过程组织有序，效果良好。全年级三个班共90人，分成了24个实习小组，每班各有8个实习小组，汇报在三个分会场举行。汇报流程为每组派出代表上台结合PPT介绍自己所做的调查主题、调查过程及调查结论。每个班各选一名主持人，并由几位班委组成评委组，对每个学习小组的汇报进行点评与打分，最终评选出实习汇报的一、二、三等奖。每组代表介绍完后，先由评委组点评，再由老师点评。最后环节是评委组统计结果，宣布获奖名单。

汇报结束后，同学们纷纷表示，此次调查实习不仅提升了同学们对社会调查实践意义的认知，深入理解了中文系“文史底蕴，哲学素养，人文情怀，传播技能”的系训，更重要的是培养了同学们的团队协作精神，锻炼了同学们的实践能力、策划能力、分析能力和表达能力，获益良多。（中文1701朱宇秋）