学科语文学位点于2020年获批设立，是依托于教育学一级学科硕士点的语文教育方向，2021年启动招生。为了更好地建设学科点，特从学生培养、师资队伍、教材课程、学术研究、实践基地等几个方面进行建设规划。

一、学生培养

（1）学生数量。2021年，本学位点首次启动招生，共有7名学生成为学位点的首批学生。未来五年将每年多招2-3名学生。到2026年，每年新招生保持在20名左右。

（2）学生质量。保证未来每届学生都能够高质量完成学业并按时毕业。

（3）学生成果。要求每届学生至少发表省级期刊论文10篇以上，核心期刊论文3篇以上；主持校级以上课题至少3项；研究生师范技能比赛、研究生写作竞赛等赛事至少获得3项以上奖项。

二、师资队伍

（1）学科点现有常备师资为12人。其中教授5人，副教授4人，讲师3人，硕士生导师7人。按照语文教育学位的要求，继续对本校中文专业师资加以整合遴选，将一流师资力量投入到语文教育专业学位教育中。具体来说，未来三年，从学院现有师资中遴选3-5名教师成为学科语文教学学位点的常备教师，从而使学位点的教师人数达到15人。

（2）选派教师到国内外的知名师范类大学进行学习与培训。未来五年，每年选派1-2名教师到湖南师范大学、湖南科技大学交流访问。每两年选派1名教师到北京师范大学、首都师范大学等高校学习。

（3）继续引进中文专业与教育学专业的优秀人才，尤其是本科具有师范背景的文学博士，或者教育学专业的博士。未来三年，引进3-5名中文或教育学博士。

（4）聘请具有丰富一线教学经历的中学教师担任导师。目前，学位点共有8名兼职导师，全部是株洲市优秀高中的语文教师。未来三年，学位点根据招生人数，再聘请3-5名兼职导师。

（5）引入竞争机制，实行优胜劣汰制，强化教师敬业精神，促使教师在岗位工作中不断提高教学质量和科研水平。

三、课程教材

（1）成立湖南工业大学文新学院语文教育课程专家组，严格按照语文教育的教学大纲制订培养方案。加强以精品课程为手段，以实践能力主要内容的课程建设。选用全国通用经典教材，根据专业与学生实际编写新教材。

（2）未来三年，由学位点教师自主编著1-2本语文教育相关的教材。

（3）未来三年，学位点申报1-2门省级研究生精品课程。2-3门校级研究生精品课程。

四、学术研究

（1）学位点每年保证发表3-5篇语文教学相关的省级期刊论文，其中至少1篇是核心期刊论文。

（2）学位点保证每年至少1项省级课题立项，2项以上市级课题立项。每五年至少有1项教育部课题或国家课题。

（3）学位点未来五年至少出版2部以上学术专著。

五、实习基地

目前，学位点与株洲市二中建立长期实习合作关系。未来五年，继续加强与株洲市中学的合作，围绕语文教育硕士的培养目标，再建立3-5个稳定的实习基地。

六、图书资料

（1）建设好学院图书资料室，追加经费用于购买语文教育专业相关的书刊。

（2）不断完善校园网建设与数据库建设，购买更多的用于语文教育专业的网络数据库。

七、硬件设施

（1）依托公费师范生的教育平台，建设微格实验室。

（2）更新研究生教室的教学设施。

八、对外交流

加强与国内优秀师范院校的联系与合作。积极参加校际之间的学术研讨或课程研讨活动。