学科结构
文学与新闻传播学院(电影学院)戏剧与影视学硕士学位授权点“十四五”学科建设规划
时间:2022-04-21 14:53   阅读:

2012年,文学与新闻传播学院(电影学院)戏剧与影视学硕士学位授权点开始招生,历经“十二五”和“十三五”的发展,形成了本、硕两个层次,专业、学术两个类型的学科架构,是目前湖南省戏剧与影视人才培养类型最为齐全的高等院校。。为学位点建设水平,增强学科建设的规划性和指导性,在“十三五”硕士学位点建设规划基础之上,特制订本规划。

一、“十三五”学科建设情况

1、师资结构合理,力量雄厚。通过“十三五”努力,本学位点建立了一支配置整齐、学术研究方向明晰、学缘与业缘结构都非常合理的教师队伍,为学位点建设奠定了坚实基础。

2、学术资源丰富,潜力强劲。“十三五”期间,本硕士学位点在国家社科基金、省社科成果奖、获得省委主要领导肯定批示等方面,都获得了突破,建设了1个国家级科研平台,3个省级科研平台等学术平台,与湖南卫视等众多文化企业签订了合作协议,实验设施有了长足进步,已基本满足教学需要,学术发展后劲强大。

3、扎根地方发展,服务提升。本学位点积极创新人才培养模式,建设适应省情、校情的科研创新体系,学科建设水平与学科服务能力不断提升,是湖南省新闻传播研究会副会长单位,湖南省广告协会副会长单位,湖南省广播电视协会新媒体专业委员会副会长单位,湖南省市州新媒体直播联合体副会长单位,湖南省现当代文学研究会副会长单位。

4、人才培养质量好,生源充足。“十三五”期间,生源质量逐年提升。研究生积极申报省、校级创新项目,并在全国大学生电影节、全国广告大赛、湖南省大学生艺术展、湖南省研究生论坛、湖南省广告大赛等各级各类赛事中,捷报频传。毕业生就业率也达到100%,其中对口就业90%,主要集中在党政机关、高等院校、媒介机构、制作公司、科研院所以及企事业单位宣传、策划部门,从事教学、研究、影视节目制作、编剧、宣传、策划、管理等工作岗位,深受用人单位好评。

(二)突出问题

在新的发展起点上,戏剧与影视学硕士学位点建设与科技创新也面临着诸多问题,集中表现在三个方面:

1、学术研究方向有待进一步凝练。具体表现在:(1)我院戏剧与影视学硕士点起步较晚,投入过少,基础薄弱,学院是在新闻传播学与汉语言文学两个学科基础上创办戏剧与影视学硕士点,研究方向比较分散,在构建具有中国特色的戏剧与影视学理论体系和话语体系等方面,亟待进步。(2)在全国和全省处于领先地位的高水平学科带头人、学科平台和有重大影响的科研成果较少,学科总体水平不高。

2、科研创新能力有待进一步提高。具体体现在:(1)科研激励机制有待完善。(2)没有形成高水平的科研团队。科研团队及高水平团队负责人建设方面滞后,科研产出比较低下。(3)高级别科研成果亟需培育。“十三五”期间,虽在省部级社科成果方面虽有突破,但还有很大距离,高级别科研成果亟需持续培育。

3、人才培养质量有待进一步提升。具体体现在:(1)在推动新文科教育教学改革方面,刚刚起步,教学改革任重道远,研究生导师队伍需要优化;(2)研究生的科研创新能力和高水平论文发表的能力需要更进一步提高。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和全国研究生教育会议精神,落实立德树人根本任务,坚持新文科思维,遵循教育规律,全面总结“十三五”期间的建设成绩与不足,围绕湖南“三高四新”战略,全面深化学科科研体制改革,提升学科建设水平和人才培养质量,推动实现我院研究生教育内涵式发展。

三、总体发展目标

“十四五”期间,按照湖南工业大学建设工业科学融合创新、包装教育特色鲜明的高水平综合性大学的发展定位,服务湖南“三高四新”战略及“文化强省”建设,以科研创新和人才培养为重点,全面提升戏剧与影视学硕士点建设水平,力争成为学校学科发展新的增长点和博士学位培养学科。

通过五年努力,显著改善科研创新氛围和条件,凝练科研方向,加强科研团队与基地建设,构建具有中国特色的戏剧与影视学理论体系、话语体系和教育体系,明显提升科技服务地方企业的能力,争取在重大科研项目与成果奖励、人才培养质量和服务行业与区域经济建设方面获得显著提升。

四、建设措施

(一)凝练学术方向,打造中国特色戏剧与影视学理论话语。

1、构建中国特色戏剧与影视学理论体系。科研创新能力始是研究生教育的核心议题。在新文科背景下,戏剧与影视学研究生教育要树立“主体性”“专业性”“融合性”“内驱力”理念,建构具有“标识度”、“阐释力”、“影响力”和“生命力”特征的影视艺术理论,打造具有中国特色的戏剧与影视学教育体系,优化学科布局和人才培养,深化研究生教育改革,提高研究生的科研创新能力,助力研究生教育强国建设。

2、加大学术交流力度。定期举办学术讲座,邀请学术名家来校交流。继续办好研究生暑期学校,强化办学特色,将其打造为具有全国影响力的研究生公益品牌。

3、凝聚发展方向。“十四五”期间,按照学校发展定位和湖南“三高四新”战略,对接“文化强省”建设需求,凝练学术方向,补齐发展短板,形成以学科建设目标引导专业建设,以学科建设成果支撑人才培养的良性互动局面,构建“面向社会、服务行业、重点突出、特色鲜明”的戏剧影视学学科特色。

3、

(二)坚持新文科思维,推动教学改革。

1、创新研究生培养模式。面对中国影视艺术面貌和传播方式“百年未有之大变局”,戏剧与影视学研究生教育需要更加开放的方式和宏阔视野,重新审视自身的学科基础与历史发展规划未来愿景,并以“育才”为中心,以“创新”为方向,构建具有高校自身特色的研究生教育发展路径,通过对学科话语、课程体系、教学方式、培养模式、动力机制与质量监控等方面进行创新,推动课程设置、教学方式及人才培养模式的更新换代,从而在“人才培养”与“科研创新”两个向度上达致新文科的建设目标。

2、加强课程建设和教学方法的改革。(1)构建“模块化”的课程体系。突破传统文科的研究生培养模式,遵循戏剧与影视学研究生阶段的特点,开发新课程,改造老课程,编写新教材,构建由狭义型戏剧与影视学课程、广义型戏剧与影视学课程和聚合型戏剧与影视学课程构成的模块化戏剧与影视学研究生课程体系,通过课程体系的重建,建立更加合理的思维方式和理论体系。(2)开展互动式、案例式、探究式教学,激发研究生自主学习的积极性主动性,试行并推广翻转课堂。完善课程教学评价标准,转变课程考核方式,注重培养过程考核和能力考核。(3)构建校企协同、区域协同、国际国内协同的育人模式,充分发挥优质教育资源共享的优势,打造混合式“金课”,提高课堂教学质量。(3)建立以“项目”为中心的激励机制。通过科研课题驱动、平台项目驱动和合作项目驱动,充分发挥科研项目在锻炼研究生科研能力,激励研究生科研兴趣中的作用。(4)完善“全程监控”的质量建构机制。在研究生分类培养的基础上,建立由基础信息系统、过程管理、质量评估和反馈四个部分构成的“分解式+全程化”的质量监控机制,规范研究生学位论文开题、中期检查、专家评审、答辩等程序,建立科学准确的科研能力评价指标体系,倒逼导师和研究生对其学术能力、创新水平和研究态度进行自我评估,并为每个研究生制订“个性化”的培养方案,推进导学相长,督促导师和研究生科研创新能力的提高。

3、加大创新创业教育力度。通过创新创业教育提高研究生的创新创业能力、职业竞争能力和社会适应能力。培养其创新能力,提升其创业意识。积极支持研究生申报和参与创新创业专项项目,将创新活动开展和创业项目孵化相结合,以调动研究生参与创新创业的积极性和主动性。

4、切实加强研究生导师队伍建设。加大人才引进力度,优化导师队伍结构。继续完善双导师参与的专业学位研究生培养路径。加大导师培养力度。加大中青年学术骨干的培养力度,采取措施提高校内导师科研水平,开阔学术视野,跟踪学科发展前沿和产业发展前沿,提高科学研究能力和技术运用能力。完善导师管理制度。严格导师遴选标准,不断完善导师遴选、培养、管理等各项政策,完善动态管理机制,实施考核淘汰制度。出台研究生导师上岗办法,根据导师指导研究生的质量和科研项目经费情况每年审核其上岗资格。

(三)聚力科研创新,培育科研成果。

创新科研激励机制,提高教师投身科研的积极性;改善科研基本条件,加强科研团队建设,通过培育、辅导,加大科研能力的培育,积极承担高层次的重大项目和获得重大科技成果。

1、创新科研激励机制。进一步修订和完善学科建设管理办法,形成有效激励机制,营造学术氛围,加大对重大重点项目、重大科技成果以及高水平论文、专著、发明专利的激励和支持力度,加强科研项目的成果鉴定。完善成果验收、报奖和转化的组织工作。建立评估制度,从研究产出质量、社会影响、研究环境等方面评估科研产出,为科研投入提供依据。有针对性地根据重大、重点项目实施需要,统筹协调人力、物力、财力,实施科研资源的有效调控和支配。建立有利于创新、开放、共享的科研运行机制和有利于学科交叉、融合、汇聚的制度支撑体系。

2、加强科研团队建设。围绕学科方向,引进高水平科研团队负责人,建立科研团队组织的内、外管理制度和激励机制,注重团队评价和考核。定期举办学术交流会及科研项目申报辅导讲座,力争每季度有学术交流会和拉片座谈,重点支持国家及省部级奖励申报、CSSCI高水平论文发表。

3、加强科研平台建设。围绕学科特色,在充分发挥现有各类平台的基础上,申报和建设型的科研平台。以平台为依托,聚集学科科研力量,加强校企、校政的横向联系,积极承担各类科研项目,促进科研规模稳步扩大,科研层次不断提高。项目上,力争获批国家级项目5项,力争省部级及以上科研项目30项,并在教育教学成果奖、社会科学成果奖等奖项上获得新的突破。

(四)深耕湖南本土,服务地方发展。

1、对接地方需求。根据湖南“三高四新”战略的需要,继续完善对接机制,梳理和落实好已签订的各类战略合作协议,提高战略合作实效。在“十三五”基础上,主动对接湖南“文化强省”建设和影视文化产业发展需求,有针对性地拓展与地方政府、企业的战略合作,积极争取平台基地、资源投入、重大科研项目在我院的集聚,在对接区域产业链和服务行业企业需求中实现联动发展。进一步完善校企、校地合作机制,优化科技服务布局,力争最大限度发挥学科专长,服务更多企业,深入探讨企业难题,推动产学研发展。

2、加强成果转化。充分利用长株潭融合发展的区位优势,借助马栏山视频文创园等产业高地,加强知识产权的管理,帮助教师围绕市场需求,促进科技成果孵化和产业化,提高成果转化的成功率。

五、保障措施

(一)制度保障

进一步完善学科建设管理办法,研究制定科研人员创新绩效评价方法,评价重点从研究成果的数量转向研究质量、原创价值和实际贡献,评价结果作为科研绩效,加大对学科发展有突出贡献的科研人员的奖励。

(二)经费保障

多方统筹,加大对学科建设发展的经费保障力度。学科建设投入要“见人、见物、见成果”,要根据学科建设周期提出发展目标、建设方案和改革措施,编制预算,实施项目管理,强化经费使用的质量。建立健全学科建设评估咨询机制,通过组织评审,确定学科项目和个性化建设方案,对纳入建设规划的学科建设项目,予以专项资金投入与支持。学院组织中期绩效考核,根据学科建设实施情况、预算执行情况、绩效评价结果实行滚动预算。

(三)人才保障

加大人才引进力度,探索新型、灵活的科研人员选聘方式,建立有利于吸引人才、有利于人才发展、有利于人才科学评价、有利于人才合理流动的有效制度与机制,推动科研队伍建设多元化、国际化。通过双聘等柔性人才聘用和管理模式,吸引和稳定一流人才和队伍,带领科研走向国内学术前沿。围绕学科科研建设专项任务设立特聘岗位,特聘岗位人员实行年度考核与聘期考核相结合、动态调整机制。